DST：発表＆評価（Kim, Santiago & Velasco）

タイトル：日本の方言

見た人：

1. キムさんとサンチアゴさんとベラスコさんの作品を見る。
2. 評価のページに行って、評価する。（リンクをクリックしてください）

作った人（キム、サンチアゴ、ベラスコ）

1. 自己評価のページに行って、評価する。（リンクをクリックしてください）

DST: 発表と評価（Lilley）

タイトル：上手いカレー

見た人：

1. リリーさんの作品を見る。
2. 評価のページに行って、評価する。（リンクをクリックしてください）

作った人（リリー）

1. 自己評価のページに行って、評価する。（リンクをクリックしてください）

DST: 発表と評価（Mantaring, Richardson）

タイトル：機動戦士ガンダム〜留学生戦記〜

見た人：

1. マンタリンさんとリチャードソンさんの作品を見る。
2. 評価のページに行って、評価する。（リンクをクリックしてください）

作った人（マンタリン、リチャードソン）

1. 自己評価のページに行って、評価する。（リンクをクリックしてください）

DST: 発表と評価（Resnick）

タイトル：やってみよう


見た人：

1. レスニックさんの作品を 見る。
2. 評価のページに行って、評価する。（リンクをクリックしてください）

作った人（レスニック）

1. 自己評価のページに行って、評価する。（リンクをクリックしてください）

太宰治の作品 @ 青空文庫

太宰治の作品をインターネットで読むことができます。

青空文庫　太宰治　作品リスト

http://www.aozora.gr.jp/index_pages/person35.html#sakuhin_list_1

太宰治

山崎富栄

太宰治と山崎富栄が自殺したところ

津島佑子（娘）
太田治子（愛人の太田静子との間の娘）

青森県五所川原市

http://kajipon.sakura.ne.jp/kt/dazai.html

糠福と米福

「糠福と米福」に出てくる人やものの画像です。

山んば（http://pds.exblog.jp/pds/1/200904/18/14/a0115014_5241973.jpg）




糸車（http://www.wul.waseda.ac.jp/TENJI/virtual/farsari/42.jpg）




土間（http://www.kenchikuyogo.com/315-to/032-doma.jpg）




桶（http://tambo.sakura.ne.jp/sblo_files/tambo1/image/DSCN8589-1.jpg）
この桶は四斗桶です。つまり、「糠福と米福」に出てくる八斗桶は、この倍の大きさです。

清少納言と「枕草子」

清少納言（ウィキペディアより）

「枕草子」（学習院大学図書館）

「春はあけぼの」（国立国会図書館）

評価基準

みんなでプロジェクトの評価基準を決めました。DSTの作品を作るとき、次の基準を考えながら作りましょう。

ことば

• 日本語を上手に使っている。
• 日本語が正しい。
• ナレーションの発音がいい。

内容

• メッセージがはっきりしている。
• 面白い。

オーディエンス

• 見ている人にとって、ナレーションの話し方がわかりやすい。
• 見ている人にとって、メッセージがわかりやすい。
• 見ている人に、ナレーションが効果的で気持ちが伝わる（リズム、声の大きさ、トーン）。

メディア

• 字幕、音楽、写真、絵を効果的に使っている。
• 映像がメッセージに合っている。
• できるだけ上手にトランジションや視覚効果（visual effect)を使っている。

その他

• 一生懸命プロジェクトをした。

DST：１／２１（金）にすること

１．クラスメートのプロポーザルにコメントする。

10:20-10:30

コメントをもらう人　　　　　　　　コメントをする人

サンチアゴ、キム（、ベラスコ）---　レスニック、リリー

マンタリン、リチャードソン　　---　ショート、ベラスコ

10:30-10:40

もらう人　　　　する人

レスニック　---　リチャードソン

リリー　　　---　キム

ショート　　--- 　サンチアゴ、マンタリン

２．コメントをもとにして、プロポーザルを書き直す。

書き直したプロポーザルは、古いプロポーザルと一緒に１／２４（月）に出してください。

個人目標プロジェクト

みなさんの個人目標が決まりました！

• キム：漢字のことばを増やすために、「Dr. Noguchi」という漫画を読む。

• リリー：日本語の本が読めるようになるために、２週間に10ページ星新一の話を翻訳する。

• マンタリン：聞き取りと翻訳ができるようになるために、２〜３週間に歌を聞いて書いて、翻訳する。

• レスニック：日本語の本が翻訳できるようになるために、２週間に１話「XXXHOLiC」という漫画を読んで翻訳する。

• リチャードソン：アニメを見て理解できるようになるために、２週間に２時間「俺の妹がこんなに可愛いわけがない」を見て、内容について話す。

• サンチアゴ：色々なトピックについて自分の意見が言える／書けるようになるために、２週間に１つ記事を読んで、内容のまとめと意見を書き、それについて話す。

• ショート：聞く力を伸ばして単語を増やすために、２週間に１話「ヤマトナデシコ七変化」を見て、せりふを書き取る。後で、同じエピソードの漫画を読んで、翻訳する。

• ベラスコ：読む力を伸ばすために、２週間に１つ記事を読んで、内容について話す。

春学期のプロジェクト：デジタルストーリーテリング

目的：

1. 伝えたいメッセージ、ストーリーを考える。
2. 今までに習った文法や単語を、新しいコンテクストで使う。
3. 文字、絵、写真、音楽、ナレーションなどを効果的に使う。
4. ブログなどを通して、他の人に自分のメッセージ、ストーリーを聞いてもらい、意見交換をする。
5. より多くの人に自分のメッセージ、ストーリーを伝えるためにどうしたらいいのかを考えて実行する。

日本語の例：

豆しば

http://naomijapaneseblog.blogspot.com/2009/12/blog-post_13.html

Invisibleな男の子

http://leahichinisan.blogspot.com/2009/12/blog-post.html

英語はだめ！

http://kcjspodcast.blogspot.com/2010/11/blog-post.html

http://some-person-11.blogspot.com/2010/04/blog-post.html

英語の例：

Privilege

http://www.storycenter.org/stories/index.php?cat=3