授業で取り上げた芸人です。
ダンディ坂野（ネタ）
ダンディ坂野（ゲッツ）
いとうあさこ（キューティーハニー）
いとうあさこ（浅倉南）
アンジャッシュ（変換）
アンジャッシュ（銀行強盗をやろう）
2012年1月31日火曜日
2012年1月22日日曜日
社会と関わるプロジェクト：みんなのブログとWK2の予定
社会と関わるプロジェクトで使うみんなのブログができました！
- ロス：理想的な女性
- ドルフ、ウィー：家族と食べなさい
- ガリン、リー：引きこもりを手伝おう
- ザン：日本の人口
- ロバーツ、ヴィッツィーニ、スタネスク：ワタシとLGBT
- スラトー：インターネットの自由
- シャン：消えている伝統工芸
- 他のグループのプロポーザルを２つ読んでコメントする（１／２５水 午前９時まで）
- コメントを読んで返事をし、プロポーザルを書き直す（１／２７金 午前９時まで）
コメントを書くとき、いい／面白い点と、もっとよくするための提案（suggestions）を必ず書いてください。
コメントするブログは以下の通りです。
ドルフ：理想的な女性、引きこもりを手伝おう
ロバーツ：インターネットの自由、引きこもりを手伝おう
ヴィッツィーニ：家族と食べなさい、引きこもりを手伝おう
2012年1月20日金曜日
2012年1月16日月曜日
社会と関わるプロジェクト：プロポーザル
締め切り：１／２３（月）
社会と関わるプロジェクトのためのブログを作って、プロポーザルをポストしてください。
《参考》無料ブログサイト（もちろん、これ以外でもいいです）
Blogger: http://www.blogger.com
Wordpress: http://wordpress.com/
Tumblr: https://www.tumblr.com/
プロポーザルに書くこと
- どんな問題について考えようと思っていますか。できるだけ具体的に書いてください。
- どうしてその問題について考えたいのですか。
- どんな人に作品を見て／聞いて／読んでもらいたいですか。
- 作品を見て／聞いて／読んでくれた人に、何が一番伝えたいですか。
- 作品を見て／聞いて／読んでくれた人が、作品を見ることで、どんなメリットがありますか。どうして他の人は、その問題について知らなければならないと思いますか。
- どうやってその問題について調べようと思いますか。できるだけ具体的に書いてください。
社会と関わるプロジェクト：１−２週の予定
＊（内）＝授業内 （外）＝授業外、宿題
（内）グループを決める、プロポーザルを考える
（外）グループのブログを作る、プロポーザルを書く
１／２３（月）
プロポーザルをブログにポストする
１／２５（水）
（外）他のグループのプロポーザルにコメントをする
（内）コメントを読んで返事をする、プロポーザルを書き直す
１／２７（金）
コメントへの返事とプロポーザルの書き直しをブログにポストする
社会と関わるプロジェクト：過去の作品
KCJS21の学生の作品（全部ビデオです）
KCJS22の学生の作品
- フリーター問題（ビデオ）
- 捕鯨問題（ポスター、FB）
- 安全な自転車の乗り方（パンフレット）
- 京都の都市化（ビデオ）
コロンビア大学の学生の作品
- 絶滅危惧種（ブログ）
- 現代社会の伝統文化（ブログ）
- 犬工場（Puppy Mill）（ブログ）
スミス大学の学生の作品
- 体のイメージ（ビデオ）
- 日本とアメリカの自殺率について（ブログ）
- ひきこもり問題について（ブログ）
社会と関わるプロジェクト
みなさんがこれまで日本語で勉強してきて、できるようになったことは何ですか。
切符を買う、道をたずねる、先生に推薦状を頼む...
毎日の生活については、もう自由に話すことができますね。今学期は、そんな「毎日の生活」から一歩飛び出して、もう少し広い世界・みなさんのまわりの社会へ行ってみましょう。そのために、
- 日本語を使って社会問題について書いたり、話したり、いろいろな人と意見交換する
- 意見交換をした後で問題を解決するために自分に何ができるか考え、それを実行してみる
というプロジェクトをします。
目的：
日本語を使って世界の問題・社会問題について
- 見たり、読んだり、聞いたりして情報を集める。
- 自分の意見を言う（例：何が、どうして問題か／解決するためにはどうしたらいいか）。
- 実際に社会とかかわる（例：他の人と意見交換をする、解決策を実行する）。
コミュニケーションをするのに、ことばのほかに写真や色などビジュアルの情報、音、レイアウト、ゼスチャーなどをできるだけいっしょに使って、伝えたいことをわかりやすく伝える。
作品「私と（社会問題）」の内容：
- 見ている、聞いている、読んでいる人にどうしてその問題が大切なのかわかってもらう。
- どうしてみなさんが選んだ社会問題を問題だと思うのか、例を使って説明する。
- その問題を解決するために（自分のことばと）日本語を使って自分でどんなことができるのかを（自分にしかできないことは何かも考えて）まとめる。
作品「私と（社会問題）」を見る／聞く／読む人：
- クラスメート
- 日本人大学生
- 日本語がわかる人
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