10:20-10:30
コメントをもらう人 コメントをする人
サンチアゴ、キム（、ベラスコ）--- レスニック、リリー
マンタリン、リチャードソン --- ショート、ベラスコ
10:30-10:40
もらう人 する人
レスニック --- リチャードソン
リリー --- キム
ショート --- サンチアゴ、マンタリン
２．コメントをもとにして、プロポーザルを書き直す。
書き直したプロポーザルは、古いプロポーザルと一緒に１／２４（月）に出してください。
2011年1月21日金曜日
2011年1月20日木曜日
個人目標プロジェクト
みなさんの個人目標が決まりました！
- キム：漢字のことばを増やすために、「Dr. Noguchi」という漫画を読む。
- リリー：日本語の本が読めるようになるために、２週間に10ページ星新一の話を翻訳する。
- マンタリン：聞き取りと翻訳ができるようになるために、２〜３週間に歌を聞いて書いて、翻訳する。
- レスニック：日本語の本が翻訳できるようになるために、２週間に１話「XXXHOLiC」という漫画を読んで翻訳する。
- リチャードソン：アニメを見て理解できるようになるために、２週間に２時間「俺の妹がこんなに可愛いわけがない」を見て、内容について話す。
- サンチアゴ：色々なトピックについて自分の意見が言える／書けるようになるために、２週間に１つ記事を読んで、内容のまとめと意見を書き、それについて話す。
- ショート：聞く力を伸ばして単語を増やすために、２週間に１話「ヤマトナデシコ七変化」を見て、せりふを書き取る。後で、同じエピソードの漫画を読んで、翻訳する。
- ベラスコ：読む力を伸ばすために、２週間に１つ記事を読んで、内容について話す。
2011年1月12日水曜日
春学期のプロジェクト：デジタルストーリーテリング
目的：
- 伝えたいメッセージ、ストーリーを考える。
- 今までに習った文法や単語を、新しいコンテクストで使う。
- 文字、絵、写真、音楽、ナレーションなどを効果的に使う。
- ブログなどを通して、他の人に自分のメッセージ、ストーリーを聞いてもらい、意見交換をする。
- より多くの人に自分のメッセージ、ストーリーを伝えるためにどうしたらいいのかを考えて実行する。
日本語の例：
豆しば
Invisibleな男の子
英語の例：
Privilege
登録:
投稿 (Atom)